Poéticas de la lengua que aprende 2mil23

De este modo Solange organizó su escritura:  Trama de capítulos Nota: tal vez las tramas cambien. No suelo guiarme al 100% Capítulo Uno: Comenzamos con el protagonista mirando con enojo la lápida de su amigo. Sus sentimientos aún no están claros. No llora, sólo mira el escenario donde se encuentra mientras piensa. Capítulo Dos: Comienza con un recuerdo. Están en un lugar de una escuela primaria. El protagonista conoce a su amigo (muerto). El chico narrador deja de estar metido en su mundo cuando alguien lo llama por su nombre. Capítulo Tres: Una semana después del entierro. Blake (chico narrador) está en su aula dibujando y pensando a la vez ignorando las miradas de sus compañeros. No hay nadie sentado a su lado (no deja que nadie se siente). Comienza a sentir una profunda soledad hasta el punto de fingir que un peluche es su amigo . Capítulo Cuatro: Blake se aísla socialmente. Está enojado con todos, según él porque nadie le da importancia a la muerte de su amigo. Está enojado con él

  I Partiendo a un lugar desconocido Todo comenzó el 7 de diciembre del 2018. Partimos temprano al aeropuerto, mi mamá y yo. Con mi familia, mis tíos, sus hijos y mis abuelos que fueron a despedirnos. Fue una despedida fuerte, con demasiados sentimientos encontrados, felicidad de poder conocer otro país y tener un nuevo comienzo y tristeza a la vez de no volverlos a ver y no saber hasta cuándo. Sabía que no los volvería a ver, si pasaba esas paredes blancas al igual que las nubes, no habría vuelta atrás. A partir de ahí me volví un mar de lágrimas. No sé si estaba haciendo lo correcto. ¿Tenía que haber protestado más? No podía hacer más nada, ya estaba arriba de ese avión con destino a un mundo desconocido y nuevo para mí, que es difícil saber si me gustaría conocer. Ese mismo día aterrizamos en Puerto Ordaz, Venezuela. Íbamos a agarrar un carro que iba por toda la carretera que nos iba a llevar hasta la frontera de Brasil. Estando en el carro, asomé mi mano por la ventana, sintiendo e

 Monólogos   de Grezzi por Camila Fabián Me presento, soy Grezzi, Gustavo Grezzi, y estoy en 1er año de secundaria, algo "nuevo" para mí, tengo amigos, Castaño y Julián, y otros tantos más podríamos decir, con ellos comenzamos a hablar en los vestuarios, después de un partido que jugamos en educación física, todos asombrados por la hazaña que hizo Julián, hablamos un poco, y me hizo una pregunta, que logró incomodarme, él solo se echó a reír, no sé muy bien qué le hacía gracia, ¿mis marcas moradas?¿mi cara?¿mi incomodidad?, aún así se metió en donde nadie lo llamó. No pensé que con tan solo ver esas marcas, ellos pudieran descubrir lo que realmente me sucede fuera de la escuela, no pensé que Castaño iba a comprenderme, pero lo hizo, me ayudó, a mi madre y a mí, a poder vivir en paz y con tranquilidad de saber que ya no nos va a pasar nada.    de Julia por Yamilé Medina Comencé la secundaria, estoy muy nerviosa, pero ya es el tercer día y un chico me habla, qué rarito. Preferí

  TRABAJO INTEGRADOR DE TCI 1) Redactá en un texto con:  *oraciones breves *información organizada por párrafos *coherente (en el que no haya contradicciones ni desorden) y cohesivo (en el que de una oración a otra y de un párrafo a otro logres ir avanzando en lo que querés decir, sin repetirte, sin dejar "vacíos" de información, sin abusar del uso de una misma palabra o familia de palabras) *ortografía adecuada (cuando surjan dudas sobre si va con "c", "s" o "z", por ejemplo, acudí al diccionario. *tildación de palabras cuando sea necesario.  *una extensión de 45 líneas como mínimo. En dicho texto vas a desarrollar la evolución de los siguientes personajes de la novela: Alejo, Agustina, Fernando, Lucrecia y Mirko. Recordá que es un trabajo en el que debés desarrollar tu lectura y tu interpretación con tus expresiones. Si querés acompañar tus descripciones de los personajes con alguna cita textual, agregá la referencia bibliográfica que correspon

  Reseñas                     por Camila Camero La novela En la línea recta se trata del duelo de Damián tras la muerte de su padre. Al pasar los capítulos podemos notar cómo su familia se ve afectada. La mamá siente cosas que no son ciertas, mientras que Diego (su hermano) se pone agresivo. Al pasar el tiempo todo en ellos fue progresando. Dejaron ir el dolor para solo tener amor.  La novela te conecta inmediatamente con todos los sentimientos que vive Damián en todo su proceso. Personalmente, pude verme identificada con él porque yo también estoy pasando por un duelo por la muerte de mi abuelo. Entonces leer el libro me ayudó a ver mi proceso como desde afuera y a entender un poco más cómo se siente mi familia cuando me cierro tanto.  Me hubiera gustado que fuera un poco más larga, ya que tiene muy buen desarrollo de los personajes como para continuar la novela.  Es una gran novela para leer justo cuando estás pasando por un duelo tras la pérdida de un familiar. Puedes sentir y refle

  Escuela Técnica N° 25 DE N 6 “Tte. Primero de Archilleria Fray Luis Beltrán” ACTIVIDADES ESI JUNIO 2023 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL para nuestro ciclo básico Cuidado del cuerpo y Salud Sexual Integral en la Adolescencia JUSTIFICACIÓN DE LA JORNADA Propósitos formativos de ESI vinculados en forma directa con el eje “Cuidado del cuerpo y la salud”   Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y fisiológica de la sexualidad pertinente para cada edad y grupos escolares.  Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular, de acuerdo a la franja etaria de los educandos.  Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión. CICLO BÁSICO CUIDADO DEL CUERPO Y DE LA SALUD PARA LXS DOCENTES